A atividade desenvolvida sobre transformações do mercado de trabalho e desemprego na atualidade, trouxe para a sala de aula uma amostra da dura realidade enfrentada pelas pessoas. Acredito que o uso das estratégias de leitura propiciaram um entendimento maior. O estudo do gráfico e o questionário de pesquisa, utilizados como complemento, também trouxe uma contribuição significativa.
A leitura compartilhada, as dúvidas sanadas e o uso de diferentes textos (gráficos, desenhos), são instrumentos importantes na construção do conhecimento dos nossos alunos. Estratégias simples que, com certeza, garantem a aprendizagem.

“Transformações no mundo do mercado de trabalho do Brasil”- tema trabalhado com a 2ª serie EM.
Transcrição de texto do livro para a lousa seguida de leitura com pausas para inferências; apresentação de gráfico com dados referentes ao tema; segunda leitura do texto em duplas com proposta de seleção de ideias importantes. momento tira-duvidas; aplicação de questionário de entrevista a uma pessoa empregada (uma proposta reflexiva de inferência)

A leitura em silêncio faz com que cada um possa entender e interpretar o texto foi o que a professora fez e isso traz o interesse de participar da aula eu gostei muito pois temos alunos com grande capacidade que pode levar ao texto um sentido próprio.

Reescrita do texto “Como nasceram as estrelas”
Entrega do texto impresso e leitura silenciosa, leitura compartilhada em voz alta, indicação de palavra desconhecidas, uso de dicionários, considerando as ideias principais do texto e as palavras pesquisadas, em grupos os alunos reescreveram o texto lido. A prof. considerou que na oralidade participam bem, mas tem dificuldades na textualização.

A atividade desenvolvida pela professora Adriana possibilitou trabalhar a competência leitora e escritora, também proporcionando a ligação com tema transversal, uma discussão válida, relevante para promover a cidadania.

“Tema transversal – Solidariedade”
Levantamento conhecimentos prévios; uso de dicionário; seleção de itens; leitura de situações publicadas em revistas com inferências; seleção de elemento representativo do tema em questão; produção individual de texto; socialização do texto elaborado; leitura do texto original e comparação em relação ao que foi escrito, registro da análise individual.

A atividade desenvolvida pelo professor Fábio em conjunto com a professora Karina foi oportuna, pois associou a informática juntamente com as práticas de leitura e escrita, os alunos podem aprender fazendo uso das tecnologias na escola.

“Texto musical em Inglês”- Inglês e Informática
Explorou o título, com questionamentos pertinentes ao estudo da língua, e depois o contexto escrito com mediação, utilizou mídias de áudio e vídeo- trabalhou fala em relação ao texto escrito.

Considero a atividade desenvolvida pelo professor Mohamad relevante, mostrando como é possível trabalhar a competência leitora e escritora nas aulas de matemática, é oportuno para os alunos lerem biografia, conhecerem a vida de muitos matemáticos.

“Figuras Geométricas e Teorema de Pitágoras”
Leitura compartilhada de texto do livro didático e contextualizada uma biografia simples sobre Pitágoras e sobre o prof. que coleciona diferentes demonstrações do teorema, realizaram atividades em para sanar dúvidas tiveram que buscar informações no texto lido. Após as leituras e atividade de revisitação aos textos, os alunos tiveram uma lista de exercícios com aplicação da relação métrica no triangulo retângulo.